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원서읽기
리더스북, 챕터북, 그래픽노블등 비기너부터 어드벤스 학생에게 적합한 책들로 구성되어 있습니다.
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press start 프레스 스타트
Press Start! 시리즈   1. 줄거리 《Press Start!》는 비디오 게임 속 세계를 배경으로 한 모험 이야기입니다. 주인공 Super Rabbit Boy는 악당 King Viking과 그의 로봇들을 물리치고 세상을 구해야 합니다. 책은 게임 레벨을 깨듯 진행되며, 아이들이 실제로 게임을 하는 듯한 몰입감을 줍니다. 빠른 전개, 짧은 문장, 흥미로운 삽화 덕분에 독서가 낯선 아이들도 쉽게 집중할 수 있습니다.     2. 작가와 작품의 특징 저자 Thomas Flintham은 영국의 아동문학 작가이자 일러스트레이터로, 아이들이 좋아하는 게임적 요소를 스토리에 담아내는 것으로 유명합니다. 책의 특징: ✦​​ 짧은 문장 + 큰 글씨 + 풍부한 삽화 → 초등 저학년 눈높이에 적합 ✦​​ 비디오 게임 형식의 전개 → 독서 흥미 유발 ✦ ​​단순하지만 반복되는 패턴 → 기초 영어 문장 구조 학습에 효과적     3. 주요 주제 및 교훈 ✦​​도전과 용기: 게임처럼 장애물을 극복하며 성장하는 태도 ✦​​문제 해결력: 위기 상황에서 새로운 전략을 찾는 능력 ✦​​우정과 협력: 동료와 함께 힘을 합쳐야만 목표 달성 가능 ✦​​끈기와 성취감: 실패를 거듭해도 다시 도전하는 정신 ----- 아이들은 이 책을 통해 끈기·도전 정신·협력심을 배울 수 있습니다.     4. 학습 효과 ✦​​읽기 능력: 짧고 반복되는 문장으로 영어 독해 자신감 향상 ✦​​어휘 습득: 게임·모험·행동 동사 관련 단어 학습 (jump, run, fight, win 등) ✦​​듣기·말하기: 장면 묘사하기, 캐릭터 역할극으로 말하기 연습 ✦​​사고력 확장: “If I were Rabbit Boy…” 질문을 통한 비판적·창의적 사고     5. 주요 인물 ✦​​ Super Rabbit Boy: 주인공, 용감하지만 귀여운 영웅 ✦​​ King Viking: 게임 속 악당, 항상 새로운 방해물을 만듦 ✦​​ 동료 캐릭터들: 모험을 돕거나 시험하는 다양한 인물 등장   6. 권장 학습 레벨 ✦​​ ​Lexile 지수: 약 450L ~ 550L ✦​​ ​AR 지수: 2.3-3.0​      7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 어휘 학습 --게임 화면 같은 책 표지를 보고 줄거리 예측하기 --주요 단어(예: jump, run, hero, game, win 등) 미리 배우기   🔹 2단계: 읽기 & 이해 --짧은 문장을 따라 읽기 --각 챕터 후 간단한 이해 질문 (Who? What happened?)   🔹 3단계: 어휘 & 문장 패턴 확장 --“Rabbit Boy jumps.” → “I jump / You jump” 등 응용 --반복 문장 패턴 활용해 자기 문장 만들기   🔹 4단계: 창의적 활동 --나만의 게임 캐릭터 만들기 (그림 + 영어 설명) --“If I were in the game…” 글쓰기 또는 말하기 활동 --역할극 (Rabbit Boy vs. King Viking)   🔹 5단계: 정리 & 발표 --줄거리 요약하기 (스토리 리텔링) --내가 만든 캐릭터 소개하기 --“The lesson of the story is…” 교훈 발표          ​ 
I Wish That I Had Duck Feet
 I Wish That I Had Duck Feet    1. 줄거리 《I Wish That I Had Duck Feet》는 한 소년이 오리발, 코끼리 코, 사슴 뿔, 용 꼬리 등 다양한 특별한 신체 부위를 가졌다면 어떨까 상상하는 이야기입니다. 처음에는 재미있을 것 같지만, 상상 속에서는 늘 새로운 문제가 생깁니다. 결국 소년은 지금의 나 자신이 가장 좋다는 깨달음을 얻습니다.     2. 작가와 작품의 특징 저자 Dr. Seuss 는 유머와 리듬감 있는 글, 상상력이 풍부한 이야기로 유명한 세계적인 아동문학 작가입니다. 책의 특징: 운율 있는 반복 문장 → 읽기 재미와 리듬감 제공 상상력 자극 → 아이들이 스스로 “If I had…” 문장으로 확장 가능 그림과 텍스트의 조화 → 이해를 돕고 상상력을 자극   3. 주요 주제 및 교훈 자기 긍정: 다른 무엇이 되기보다, 자기 자신을 받아들이는 것이 가장 소중하다는 메시지 상상력과 창의성: 현실과 상상을 오가며 자유롭게 사고하는 힘 기르기 문제 해결적 사고: 특별한 능력도 장점과 단점이 있음을 배우며 균형 잡힌 시각 습득 ---- 아이들은 이 책을 통해 자기 긍정·상상력·비판적 사고를 키울 수 있습니다.     4. 학습 효과 읽기 능력: 반복적 운율 문장을 통해 자연스럽게 리듬감 있는 리딩 습득 어휘 습득: 동물, 신체, 특징 관련 단어 학습 말하기 능력: “I wish I had…” 패턴 활용해 자기 표현 훈련 사고력 확장: ‘만약 내가 ○○라면?’ 질문을 통해 창의적 사고 훈련   5. 주요 인물 소년 (주인공): 특별한 신체를 상상하는 아이 상상 속 캐릭터들: 오리발, 코끼리 코, 사슴 뿔, 꼬리 등을 가진 다양한 모습의 자신     6. 권장 학습 레벨 Lexile 지수: 520AR 지수: 2.2   7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 단어 배우기 --삽화를 보고 등장하는 신체·동물 단어 배우기 (duck feet, elephant trunk, deer horns, tail 등) --“If you had duck feet, what would you do?” 질문 던지기  🔹 2단계: 읽기 & 이해 --교사가 운율을 살려 읽어주고, 학생이 따라 읽기 --반복 문장 익히기: “I wish I had…”  🔹 3단계: 어휘 & 패턴 학습 --“I wish I had a tail.” → “I wish I had a bike.” 등으로 확장 --아이들이 스스로 문장을 만들고 발표  🔹 4단계: 창의적 활동 --나만의 “상상 속 특별한 능력” 영어로 설명하기 --역할극 (예: “I am Elephant Boy!”)  🔹 5단계: 정리 & 교훈 찾기 --“What is the best thing?” 질문 → 자기 자신이 가장 소중하다는 교훈 확인 --오늘 배운 단어·문장 패턴 복습    8. 교육 방향  《I Wish That I Had Duck Feet》는 아이들이 재미있는 상상 속 모험을 하면서도, 자기 긍정과 창의력을 배울 수 있는 원서입니다.잉글리쉬700에서는 이 책을 통해 기초 문장 읽기와 말하기를 즐겁게 학습하도록 수업을 구성합니다.아이들은 이 책을 통해 영어 자신감을 기르고, 동시에 긍정적인 자아 인식과 상상력을 키울 수 있습니다.   ​  
Frog and Toad Are Friends
Frog and Toad Are Friends  1. 줄거리 《Frog and Toad Are Friends》는 개구리(Frog)와 두꺼비(Toad)의 우정을 담은 다섯 편의 짧은 이야기 모음집입니다. 편지 쓰기, 함께 산책하기, 잃어버린 단추 찾기, 게으름 피우기 등 일상적인 사건을 따뜻하고 유머러스하게 풀어내며, 두 친구가 서로를 배려하고 이해하는 모습을 보여줍니다.    2. 작가와 작품의 특징 저자 Arnold Lobel은 간단하면서도 정서적으로 깊이 있는 글쓰기로 유명한 아동문학 작가입니다. 작품의 특징: ✦​​짧은 챕터 구성 → 집중력 있는 초등 저학년에게 적합 ✦​​단순한 어휘와 문장 → 영어 원서 읽기 입문 단계에 이상적 ✦​​우정·공감·배려 같은 가치 담김 → 정서 교육 효과 큼   3. 주요 주제 및 교훈 ✦​​우정의 소중함: 친구와 함께하는 일상의 가치 ✦​​배려와 이해: 다름을 인정하고 존중하는 태도 ✦​​작은 행복: 사소한 순간에서 즐거움을 찾는 마음 ✦​​인내와 성실: 문제를 함께 해결해 나가는 태도   4. 학습 효과 ✦​​읽기 능력: 간단한 문장 구조로 읽기 자신감 형성 ✦​​어휘 습득: 일상생활 단어(letters, buttons, cookies 등) 학습 ✦​​말하기 능력: 짧은 대화문을 활용한 역할극 가능 ✦​​정서 발달: 우정과 배려를 배우며 인성 교육 효과   5. 주요 인물 ✦​​Frog (개구리): 따뜻하고 사려 깊은 성격, 친구를 잘 챙김 ✦​​Toad (두꺼비): 다소 고집스럽지만 마음은 착하고 정이 많음   6. 권장 학습 레벨 ✦​​Lexile 지수: 400L  ✦​​AR (Accelerated Reader): 2.9   7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 어휘 학습 --표지와 그림을 보고 이야기 예측하기 --주요 어휘 학습 (letter, friend, button, cookie 등)  🔹 2단계: 읽기 & 이해 --교사가 소리 내어 읽어주고, 학생이 따라 읽기 --각 챕터 후 간단한 질문 (Who? What happened?)  🔹 3단계: 대화 & 패턴 학습 --짧은 대화문 역할극 (Frog ↔ Toad) --“Let’s…” / “I will…” 같은 간단한 패턴 반복 연습  🔹 4단계: 창의적 활동 --내가 좋아하는 친구 소개하기 --“If I were Frog/Toad…” 상상해서 말하기 --나만의 짧은 우정 이야기 만들어보기  🔹 5단계: 정리 & 발표 --줄거리 요약하기 (스토리 리텔링) --책을 읽고 느낀 점 말하기 (“A friend is…”) --오늘 배운 단어·문장 복습    ​
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