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Dragon Masters 드래곤 마스터즈
이    름     |     관리자 등록일     |     2025-09-08 조    회     |     31
이    름     |     관리자 조    회     |     31
등록일     |     2025-09-08




Dragon Masters 드래곤 마스터즈​

 

 

아래 사진은 “Dragon Masters” 시리즈의 첫 번째 책인 Rise of the Earth Dragon 입니다

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1. 줄거리 (Plot Summary)

주요 내용: 어린 주인공 드레이크(Drake)가 드래곤스톤(Dragon Stone)에 선택되어 ‘드래곤 마스터’로 임명됩니다. 그는 Ana, Rori, Bo 등 다른 드래곤 마스터들과 함께 각자의 드래곤과 교감하고 훈련하며, 용의 특별한 능력을 발견하고, 왕국을 위협하는 어둠의 마법과 맞서 싸우게 됩니다 

 

 

 

 

2. 작가 및 시리즈의 특징

Tracey West가 집필했으며, Scholastic의 Branches 라인으로 출간된 (newly independent readers) 대상의 챕터북 시리즈입니다 

 

*Newly independent readers는 독립적으로 책을 읽기 시작하는, 스스로 글을 읽고 이해하며 즐거움을 느끼고 학습할 수 있게 된 단계입니다

 

특징:

문장이 쉽고 빠른 전개, 흑백 삽화가 페이지마다 등장하여 독서 자신감과 집중력을 길러줍니다 

기본 어휘와 단순 구성으로 가벼우나 적절한 흥미 요소로 구성되어 있으며, 등장 인물이 많습니다 ​

 

 

 

 

 

3. 글의 주요 주제: 


-학습을 통한 교훈 

▷ 우정과 협력: 각기 다른 능력의 드래곤과 교감하며 협력하는 모습을 통해, 타인과의 협동의 중요성을 배울 수 있습니다.

 

▷ ​책임과 성장: 어린 주인공들이 드래곤 마스터라는 책임을 맡고 성장해나가는 과정을 보여줍니다.

 

▷ ​모험과 문제 해결: 위기 상황에서 전략 수립, 문제 해결, 용기 있는 행동으로 인지적 유연성과 판단력 향상.

 

▷ ​문화적 다양성 인식: 다양한 배경의 캐릭터들과 세계관을 통해 폭넓은 문화적 정서 학습

 

 

 

-인지적 학습 효과

▷ ​​어휘력 및 문장 이해력 향상: 쉬운 문장 구조와 반복적 표현 학습에 유리.

 

▷ ​​문장 읽기 유창성: 그림과 챕터 구성이 독서 지속 동기를 제공.

 

▷ ​​추론력 강화: 다음 전개 예측, 캐릭터 행동의 원인·결과 추론 등 메타 인지 능력 자극.

 

 

 

4. 주요 인물 (Characters)

✦​​Drake (드레이크): 주인공, 지구용(Earth Dragon)의 마스터.

 

✦​​Ana, Rori, Bo: 각자 다른 능력의 드래곤을 지닌 동료 드래곤 마스터.

 

✦​​용(Dragon): 각기 다른 속성과 능력을 지님.

 

✦​​Griffith: 마법사이자 교사 역할.

 

​✦​​King Roland (왕) 등 주변 인물 등장 

 



 


 

 

 

 

5. 대상 독자 레벨 

 

✦​​Lexile 500L-600L

✦​​AR 3.1–3.9 시리즈에 고르게 분포

✦​​CEFR 약 A2 수준 전후

✦​​권장레벨 : English700 기준으로는 상위 High Beginner 또는 Pre-Intermediate 수준부터

 

 

 

 

 

6. 수업 커리큘럼 예시

 

 

▷ 1 단계

-- 전체 줄거리 소개 / 주요 인물 및 세계관 설명 / 간단한 어휘 정리.

-- 읽기 후 질문 활동 (“주인공은 어떤 용을 만났나요?” 등) / 묘사하기.

 

 

▷​ 2 단계​

-- 중간 부분 읽고 사건 전개 분석 (“어떤 문제가 발생했나요?”)

-- 용 능력 토론 : “내가 용 마스터라면 어떤 능력을 가졌으면 좋겠나요?”

 

 

▷​ 3 단계​

-- 갈등 장면 읽기 후 역할극(Role-play): 대사 만들기.

-- “드레이크는 왜 용과 친구가 될 수 있었나요?”

 

 

▷​4 단계​

-- 엔딩 읽고 요약 쓰기: 한 문장 요약 / 그림 그리기 활동.

-- 퀴즈 (AR 유형) + 발표: “내가 배운 교훈은?” / 리포트 작성.

 

 

 


 

 

 

 

7. 수업 활용 방법

“Dragon Masters” 원서는 간결하고 흥미로운 챕터북입니다. 쉬운 어휘와 빠른 전개, 삽화가 많아, 학생의 독서 자신감과 지속적인 참여를 유도할 수 있습니다.

 

 

✦​​독서 + 대화: 챕터별로 읽고, 주요 장면을 교사와 함께 토론하며 이해력과 표현력을 동시에 강화합니다.

 

✦​​역할극 & 어휘 확장: 등장인물 역할극을 통해 어휘를 여러 차례 노출시키고, 문장 패턴을 자연스럽게 체득할 수 있습니다.

 

✦​​창의 활동: 자신만의 드래곤 캐릭터 및 이야기 아이디어를 작성하거나 그림으로 표현하면서, 사고력과 영어 활용 능력을 함께 향상시킵니다.

 

✦​​교육 방향: 단순 암기가 아닌, 읽고 이해한 내용을 토의하고 창의적으로 표현하는 능력 강화를 중심으로 설계됩니다. 이를 통해 읽기 유창성, 어휘력, 말하기 자신감, 비판적 사고력 모두를 골고루 향상시킬 수 있습니다.

 

 

 

 

 

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Harry Potter 1~7
해리포터 1~7 영어 원서 중 가장 인기가 많은 해리포터 시리즈를 원서로 읽으며 공부하는 과정입니다. 해리포터는 영국의 작가 J.K. 롤링의 판타지 소설로 지난 20년간 남녀노소에게 인기를 얻은 해리포터시리즈 원서를 읽으며 영어실력과 취미 두가지를 얻을 수 있습니다.  프로그램 소개) 해리포터 과정은 해리포터 원서를 읽으며 영어를 공부하는 과정입니다. 전세계적으로 남녀노소 가릴 것없이 인기가 많은 해리포터를 영문으로 읽으며어휘, 문법, 라이팅을 책을 통해 배울 수 있습니다. 소설을 통해 원어민들이 자주 사용하는 영어표현을 알아보며 영어를 배울 수 있습니다.  수강대상) 해리포터 원서 과정은 기본기가 어느정도 완성된 주니어 학생에게 추천하는 과정입니다. 영어 원서를 통해 영어표현을 배우고자 하는 분들에게도 추천합니다.  잉글리쉬700 레벨 Intermediate 1 부터 수강 가능​   교재 안내) 해리포터 1~7권 원서 사용교재구매 <교재 미리보기>  ● 전세계에서 가장 많이 팔린 해리포터 원서● 해리와 그의 친구들의 마법학교에서 벌어지는 이야기  선생님들 수업 방향) ● 원서를 이용하여 공부하는 것이므로, 원서에 대한 이해 필수● 챕터별로 나온 표현 및 어휘 정리하여 수업에 활용● 해당 원서를 바탕으로 만든 영화를 활용하여 듣기 연습도 진행  숙제)  ● 할당된 챕터를 읽고 줄거리 쓰기  학생들 수업 준비 방법) ● 원서를 읽고 영어 공부를 하는 것이므로, 책을 꾸준하게 매일 읽는 연습하기● 책에 나온 표현 정리하기 
큐리어스죠지 AR 2, AR 3점대 리더스북
​큐리어스 죠지 리더스북 AR2 점대는 Curious George Early Readers 로 시작하면되고AR 3점대는 The New Adventures of Curious George 로 시작하면 됩니다.큐리어스 죠지  시리즈 AR 3점리딩 ​Curious George Early Readers 리더스북 17종 세트  AR 2점대Curious George Goes to the Zoo 소개 예시큐리어스 죠지는 여러가지 시리즈가 있는데 그중에 동물원에 가는 에피소드입니다.​✦​ AR 지수: 약 2.2✦​ Lexile 지수: 430L추천 대상: 영어 리딩 초급중급 / 초1초3 / 출판사: Houghton Mifflin Harcourt형태: 리더스북 / 페이퍼북✦​ 줄거리 요약 (Story Summary)George visits the zoo with the man with the yellow hat.(조지는 노란 모자를 쓴 남자와 함께 동물원에 갑니다.)He sees many animals: elephants, monkeys, zebras, and more.(그는 코끼리, 원숭이, 얼룩말 등 많은 동물들을 봅니다.)But when a baby animal escapes, George’s curiosity gets him into trouble...(그런데 아기 동물이 탈출하자, 조지의 호기심이 말썽을 부리게 돼요…)Eventually, George helps solve the problem and becomes the hero of the day!(결국 조지는 문제를 해결하고, 오늘의 영웅이 됩니다!)✦​ 책에서 배울 수 있는 주요 영어 단어 zoo 동물원cage 우리zookeeper 사육사elephant 코끼리monkey 원숭이zebra 얼룩말feed the animals 동물에게 먹이를 주다escape 탈출하다find 찾다help 돕다 George saw a baby elephant.(조지는 아기 코끼리를 봤어요.)The little animal escaped from the cage!(작은 동물이 우리에서 탈출했어요!)George helped the zookeeper.(조지는 사육사를 도왔어요.)What a curious monkey!(정말 호기심 많은 원숭이네요!)✦​ 육지 동물 (Land Animals)elephant 코끼리lion 사자tiger 호랑이zebra 얼룩말giraffe 기린bear 곰monkey 원숭이gorilla 고릴라kangaroo 캥거루panda 판다rhinoceros (rhino) 코뿔소hippopotamus (hippo) 하마camel 낙타✦​파충류 & 양서류 (Reptiles & Amphibians)snake 뱀crocodile 악어alligator 앨리게이터lizard 도마뱀frog 개구리turtle 거북이tortoise 육지거북✦​조류 (Birds)영어 뜻parrot 앵무새owl 부엉이 / 올빼미peacock 공작flamingo 홍학penguin 펭귄eagle 독수리ostrich 타조✦​수중 동물 (Aquatic Animals)영어 뜻dolphin 돌고래seal 바다표범sea lion 바다사자fish 물고기shark 상어octopus 문어✦​ 활용 예문I saw a giraffe with a long neck. (기린을 봤어요. 목이 길었어요.)The zebra has black and white stripes. (얼룩말은 검은색과 흰색 줄무늬가 있어요.)The lion roared loudly. (사자가 크게 울었어요.)I want to feed the monkeys! (원숭이들에게 먹이를 주고 싶어요!) << Curious George 시리즈 – 안내>>1. 줄거리《Curious George》는 호기심 많은 작은 원숭이 조지(George)와 그를 돌보는 노란 모자를 쓴 남자(The Man with the Yellow Hat)의 이야기입니다. 조지는 언제나 궁금한 것이 많아 새로운 경험에 뛰어들지만, 그 과정에서 종종 사고를 치기도 합니다. 하지만 결국 문제를 해결하며 배움을 얻고, 독자들에게 따뜻한 웃음을 선사합니다.2. 작가와 작품의 특징저자 H.A. Rey & Margret Rey는 독일 태생의 작가 부부로, 아이들의 호기심과 상상력을 담아낸 대표적인 유아·아동문학 작가입니다.책의 특징:✦​간단한 문장 + 반복적 구조 → 초급 영어 학습자에게 적합✦​풍부한 삽화 → 이해를 돕고 흥미 유발✦​호기심과 모험을 바탕으로 한 에피소드 형식 → 지루하지 않음3. 주요 주제 및 교훈✦​호기심과 탐구심: 세상을 탐험하며 배우는 즐거움✦​책임감과 문제 해결력: 실수 이후 문제를 해결하는 과정✦​우정과 신뢰: George와 노란 모자 아저씨의 관계에서 신뢰의 중요성 학습✦​도전 정신: 새로운 것에 대한 두려움 대신 도전하는 태도--- 아이들은 이 책을 통해 탐구심, 책임감, 창의적인 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다.4. 학습 효과✦​읽기 능력: 짧고 반복적인 문장으로 영어 읽기 자신감 향상✦​어휘 습득: 동물, 모험, 일상생활 관련 단어 학습✦​듣기·말하기: 그림을 보고 장면 설명하기, 짧은 문장 말하기 연습✦​사고력 확장: “만약 내가 George였다면?”과 같은 질문을 통해 사고력·상상력 자극5. 주요 인물✦​Curious George: 호기심 많은 원숭이, 천진난만하지만 종종 문제를 일으킴✦​The Man with the Yellow Hat: George를 돌보는 보호자이자 친구 같은 인물✦​(이외: George가 모험 속에서 만나는 다양한 주변 인물들)  6. 권장 학습 레벨✦Lexile 지수: 약 300L ~ 500L대✦AR 지수: 1.7 ~ 3.8 ​  7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 예측하기--책 표지·삽화를 보고 어떤 이야기가 펼쳐질지 추측하기--주요 단어(예: monkey, hat, curious, friend 등) 미리 배우기🔹 2단계: 읽기 & 이해--교사가 큰 소리로 읽어주고, 아이들이 그림을 따라가며 내용 이해--짧은 문장을 학생이 따라 읽기 🔹 3단계: 어휘 & 문장 학습--“George is curious.” / “He wants to try.” 등 핵심 문장 패턴 연습--주요 동작 표현(look, run, climb, play 등) 반복 학습🔹 4단계: 창의적 활동--그림 보고 “What is George doing?” 질문에 대답하기--나만의 호기심 일기 쓰기 (“Today I was curious about…”) 🔹 5단계: 정리 & 발표--George의 모험 줄거리 다시 말하기 (스토리 리텔링)--“If I were George…” 상황극이나 발표--오늘 배운 단어·표현 복습8. 교육 방향  ✦​언어 교육: 기초 단어와 문장 패턴 반복✦​정서 교육: 호기심·책임감·도전 정신 학습✦​창의 교육:  자기 표현력 강화아이들은 이 과정을 통해 영어 실력 + 사고력 + 성품 교육을 동시에 경험하게 됩니다.“재미있게 영어를 읽고, 스스로 탐구하는 힘을 키워주는 원서”
Wonder (원더) 얼굴이 다르게 생긴 아이의 성장통,우정을 그린 소설(초등고학년용)
Wonder  10살 소년 어기는 태어날 때부터 얼굴이 남과 다르게 생겨서 병원에서 수많은 수술을 받으며 자랍니다. 그로 인해 지금까지는 엄마가 집에서 홈스쿨링을 해왔지만, 5학년부터는 일반 초등학교(비처 프렙 학교)에 입학하게 됩니다. 새로운 환경에서 어기는 친구들의 시선과 차별, 오해를 견디며 점차 자기 자신을 받아들이고, 동시에 주변 사람들도 그를 있는 그대로 받아들이게 되는 여정을 겪습니다. 이야기는 어기뿐만 아니라 그의 누나 비아(Via), 친구 잭 윌(Jack Will), 줄리안(Julian), 서머(Summer) 등 여러 인물의 시점으로 전개되어, 외모와 다름을 둘러싼 진정한 우정, 용기, 친절의 의미를 보여줍니다.   ​--핵심 주제*다름과 차별: 얼굴이 다르다는 이유만으로 겪는 편견과 상처 *용기: 새로운 환경에 스스로 들어가서 도전하는 어기의 자세 *친절(Choose Kind): 외모가 아닌 사람의 본질을 보는 법 *성장: 자신을 받아들이고, 타인을 이해하게 되는 내면의 성장   --교재로서의 활용이 책은 초중등 영어 교육에서 다음과 같이 활용될 수 있습니다: *중학교 독서 및 토론 수업에서 활용 *영어 원서 읽기 첫 입문용으로 추천 (문장 길이와 구성 적당) *SEL(사회정서학습) 수업에서 공감, 다양성, 따돌림 주제로 연계 가능   --대표 명대사 (한국어 번역)“Be kind, for everyone you meet is fighting a hard battle.”“친절하세요. 당신이 만나는 모든 사람은 보이지 않는 싸움을 하고 있을지 모르니까요.” “You can't blend in when you were born to stand out.”“당신은 눈에 띄라고 태어난 거예요. 섞이려고 애쓸 필요 없어요.”   *AR 지수 (ATOS Book Level) 4.8  *미국 초등학교 4학년 후반 수준에 해당하며, 중학교 1학년까지 적합한 난이도입니다.​*Lexile 지수 790L 중학교 1~2학년 수준의 독해력을 요구합니다. *중학교 1~2학년 수준의 독해력을 요구합니다​*CEFR (유럽 공통 언어 기준) A2   기본적인 일상 표현과 간단한 문장을 이해하고 사용할 수 있는 수준입니다.   다양성과 포용, 친절함의 중요성을 다루며, 사회정서학습(SEL)에도 활용할 수 있습니다  자세히 보기 아래를 클릭 ​↓​↓↓링크: 사회정서학습SEL (Social and Emotional Learning) 이란?? 추천교재   ​​​​
Holes ( 구덩이 )- Intermeiate 학생추천
소설《Holes》 (구덩이)는 미국 작가 루이스 새커(Louis Sachar)가 1998년에 발표한 청소년 소설로, 전 세계적으로 사랑받는 작품입니다. 한국어판 제목은 보통 《구덩이》로 번역됩니다. 작가: 루이스 새커 (Louis Sachar)출판연도: 1998년장르: 청소년 소설, 모험, 미스터리 내셔널 북 어워드(National Book Award for Young People's Literature) 수상​   --요약하면 주인공 스탠리 옐나츠(Stanley Yelnats)는 도둑으로 누명을 쓰고 '그린 레이크 캠프(Camp Green Lake)' 라는 소년 교정 시설에 보내집니다. 이곳에서 소년들은 매일 햇볕 아래 구덩이를 하나씩 파야 합니다. “성격을 기르기 위해서”라고 하지만, 점차 이상한 비밀이 숨겨져 있다는 것을 깨닫게 되죠. 소설은 과거와 현재, 그리고 여러 인물의 이야기가 퍼즐처럼 얽히며 전개됩니다.   --주요 주제*운명 vs. 자유 의지*가족의 역사와 대물림된 저주*우정과 충성심*불의와 정의*사회적 부조리  --주요 인물*스탠리 옐나츠: 억울하게 수용소에 보내진 주인공*제로 (Hector Zeroni): 말이 적고 수학에 능한 소년, 중요한 비밀을 가지고 있음*더 워든(The Warden): 캠프를 운영하는 무서운 여성*스탠리의 가족: 수 세대에 걸쳐 불운한 일들이 이어져 온 가문   영화로도 제작되었어요영화 제목: Holes (2003)제작사: 디즈니(Disney)주연: 샤이아 라보프(Shia LaBeouf)    ​    커리큘럼 예시 1단계       등장인물/배경 소개 & Chapter 1–2 읽기 ---- 어휘 학습, 발음 훈련, 기본 스토리 이해 2~6단계 ​      매 수업 1–2챕터씩 읽기 + 토론 + 리딩 숙제   ---- 읽기 유창성, 어휘력, 독해력 향상 7~8단계 ​       인물 분석, 주제 정리, 토론, 에세이 작성   ---- 비판적 사고, 말하기/쓰기 능력 강화   수업 구성 예시 (40분 기준) ▷1. Warm-up (5분)*간단한 질문으로 시작:“Do you believe in luck or bad luck? Why?”“What would you do if you were sent to Camp Green Lake?”  ▷​2. Reading Practice (15분)*학생과 교사가 교대로 읽기*발음, 억양, 단어 강조*모르는 단어는 바로 정리 (예: shovel, warden, cursed)  ▷​3. Comprehension Check (10분)*챕터 내용 확인 질문“Why was Stanley sent to the camp?”“What is unusual about Camp Green Lake?”  ▷​4. Speaking or Roleplay (5~7분)*등장인물 역할극:Stanley ↔ The Warden 대화 연습*자기 의견 말하기:“Do you think Stanley was treated fairly?”  ▷​5. Homework 안내 (2~3분)*다음 챕터 미리 읽고 단어 5개 정리*간단한 감상문 쓰기 (예: "What I learned from Zero")     활용할 수 있는 활동 예시*Vocabulary Journal 만들기*Character Map 그리기 (Stanley, Zero 등 관계 정리)*Theme Discussion: Luck vs. Choice, Justice, Friendship*Mini Presentation:"My favorite character and why""How I would redesign Camp Green Lake"   학습 효과 리딩    배경 지식+문장 구조 이해사고력 비판적 사고, 추론 능력말하기 감정 표현, 의견 제시쓰기         요약, 감상문, 에세이 작성 훈련   이런 학생에게 추천*영어 책 읽기를 단순히 독해로만 하지 않고 회화와 연결하고 싶은 학생 *중급~중상급 레벨의 청소년 또는 성인 *이야기를 비판적으로 분석하고 토론하는 수업을 원하는 학생  *영어 수준 - CEFR 기준 B1–B2, 즉 Intermediate~Upper-Intermediate 수준의 학생에게 적합합니다.*학년 기준 (한국) - 중학교 2학년 이상, 고등학생, 성인 초중급 학습자*잉글리쉬700 레벨기준 -       화상영어 레벨 기준 low intermediate 이상         
Mr. Popper's Penguins
Mr. Popper's Penguins  《Mr. Popper's Penguins》 (미스터 포퍼의 펭귄)은 1938년에 출간된 Richard Atwater와 그의 아내 Florence Atwater가 함께 쓴 고전 어린이 문학 작품입니다. 유쾌하고 상상력이 풍부한 이야기로, 지금까지도 많은 어린이들에게 사랑받고 있으며, 2011년에는 짐 캐리가 주연을 맡은 영화로도 제작되었습니다. ​     줄거리 소개미스터 포퍼는 조용한 마을에 사는 집수리공이지만, 마음속에는 언제나 남극과 펭귄에 대한 꿈을 간직하고 있었습니다. 어느 날, 그가 존경하는 남극 탐험가에게 편지를 보낸 후, 놀랍게도 진짜 펭귄 한 마리가 선물로 도착합니다. 이 펭귄의 이름은 Captain Cook입니다. 곧이어 또 다른 펭귄이 도착하고, 미스터 포퍼의 집은 펭귄들의 소란스러운 보금자리가 됩니다. 포퍼 가족은 펭귄 12마리와 함께 살아가며, 그들을 먹이고 돌보는 데 많은 고생을 합니다. 결국 펭귄들과 함께 서커스 공연을 시작하며 미국 전역을 여행하게 되죠.   학습 가능 레벨CEFR 기준: A2–B1 Lexile 지수: 약 910L권장 레벨: English700 기준으로는 Intermediate 1–2, 또는 상위 Beg 3 수준부터 가능     수업 방식 및 커리큘럼 예시기본 구성 (1회 20분 수업 기준) Warm-up (5분) 책 관련 질문: “Do you like penguins?” “Have you heard of Antarctica?” Reading (10분) 챕터의 일부 낭독 및 발음 교정, 억양 지도 Comprehension (5분) 내용 이해 질문: Who / What / Where / Why 다음시간Speaking 다음시간 그림 묘사, 책 내용 바탕 역할극, 의견 말하기     단원별 진행 예시 (Chapter 기준) Chapter 1: StillwaterKey Vocabulary: house painter, explorer, globe, Antarctica Main Idea: Mr. Popper dreams of exploring the South Pole. Discussion Questions:What kind of person is Mr. Popper?Why do you think he likes Antarctica?What do you know about the South Pole?  Chapter 2: The Voice in the AirActivity: 듣기 연습 후, Mr. Popper이 받은 라디오 방송에 대해 말하기 Roleplay: 라디오 방송국 직원 – Mr. Popper로 역할극 진행    수업 활용 팁-미리 읽어오기 숙제 내기 → 수업 시간엔 말하기, 토론 중심 -펭귄/탐험 주제 확장 수업 진행 (e.g., 남극 동물 소개) -펭귄 관련 영상 시청 후 토론 (National Geographic Kids 등 활용)    
Number the Stars by Lois Lowry
 1943년, 나치가 점령한 덴마크.10살 소녀 앤마리 요한센(Annemarie Johansen)는 가장 친한 친구인 엘렌 로젠(Ellen Rosen)이 유대인이라는 이유로 위험에 처하자, 그녀를 구하기 위해 가족과 함께 용감한 선택을 하게 됩니다. 이야기는 실제로 덴마크 국민들이 유대인을 스웨덴으로 탈출시키며 구한 역사적 사건을 바탕으로 하며, 어린아이의 눈을 통해 본 전쟁, 용기, 희생을 감동적으로 그려냅니다.1. 대상 레벨Intermediate (중급) 이상 추천 - 단어와 문장 구조가 비교적 단순하지만, 역사·문화 배경지식이 필요해 초급자에게는 어려울 수 있음   2. 수업 구성 예시 (주 2~3회 수업 기준) Step 1: Pre-reading (읽기 전 활동) 핵심 단어 정리 (10~15개)예: resistance, Nazi, occupied, curfew 등 배경 지식 소개제2차 세계대전, 덴마크의 유대인 구조 활동 간단 설명 예상 질문 던지기예: “What would you do if your friend was in danger?”  Step 2: Reading (본문 읽기)한 회차당 1~2챕터 분량 학생과 번갈아 읽기 (Read-aloud) 내용 요약 말하기“Can you tell me what happened in this chapter?”  Step 3: Post-reading (읽은 후 활동)내용 질문“Why do you think Annemarie lied to the soldiers?” 어휘 퀴즈예: matching, fill-in-the-blank, sentence making 토론 또는 롤플레이"Pretend you are Ellen. How do you feel about hiding?"     3. 활용 포인트 리딩 실력 향상 단어 난이도는 중간 정도, 문장 구조는 비교적 명확 말하기 유도 토론, 롤플레이, 요약 등으로 스피킹 연습 가능 배경지식 확장 역사적 지식, 인권, 용기 등의 주제를 자연스럽게 학습 글쓰기 확장 가능 간단한 에세이, 감상문, 편지 쓰기 등으로 확장 가능    
Dragon Masters 드래곤 마스터즈
Dragon Masters 드래곤 마스터즈​  아래 사진은 “Dragon Masters” 시리즈의 첫 번째 책인 Rise of the Earth Dragon 입니다​    1. 줄거리 (Plot Summary)주요 내용: 어린 주인공 드레이크(Drake)가 드래곤스톤(Dragon Stone)에 선택되어 ‘드래곤 마스터’로 임명됩니다. 그는 Ana, Rori, Bo 등 다른 드래곤 마스터들과 함께 각자의 드래곤과 교감하고 훈련하며, 용의 특별한 능력을 발견하고, 왕국을 위협하는 어둠의 마법과 맞서 싸우게 됩니다     2. 작가 및 시리즈의 특징Tracey West가 집필했으며, Scholastic의 Branches 라인으로 출간된 (newly independent readers) 대상의 챕터북 시리즈입니다  *Newly independent readers는 독립적으로 책을 읽기 시작하는, 스스로 글을 읽고 이해하며 즐거움을 느끼고 학습할 수 있게 된 단계입니다 특징:문장이 쉽고 빠른 전개, 흑백 삽화가 페이지마다 등장하여 독서 자신감과 집중력을 길러줍니다 기본 어휘와 단순 구성으로 가벼우나 적절한 흥미 요소로 구성되어 있으며, 등장 인물이 많습니다 ​     3. 글의 주요 주제: -학습을 통한 교훈 ▷ 우정과 협력: 각기 다른 능력의 드래곤과 교감하며 협력하는 모습을 통해, 타인과의 협동의 중요성을 배울 수 있습니다. ▷ ​책임과 성장: 어린 주인공들이 드래곤 마스터라는 책임을 맡고 성장해나가는 과정을 보여줍니다. ▷ ​모험과 문제 해결: 위기 상황에서 전략 수립, 문제 해결, 용기 있는 행동으로 인지적 유연성과 판단력 향상. ▷ ​문화적 다양성 인식: 다양한 배경의 캐릭터들과 세계관을 통해 폭넓은 문화적 정서 학습   -인지적 학습 효과▷ ​​어휘력 및 문장 이해력 향상: 쉬운 문장 구조와 반복적 표현 학습에 유리. ▷ ​​문장 읽기 유창성: 그림과 챕터 구성이 독서 지속 동기를 제공. ▷ ​​추론력 강화: 다음 전개 예측, 캐릭터 행동의 원인·결과 추론 등 메타 인지 능력 자극.   4. 주요 인물 (Characters)✦​​Drake (드레이크): 주인공, 지구용(Earth Dragon)의 마스터. ✦​​Ana, Rori, Bo: 각자 다른 능력의 드래곤을 지닌 동료 드래곤 마스터. ✦​​용(Dragon): 각기 다른 속성과 능력을 지님. ✦​​Griffith: 마법사이자 교사 역할. ​✦​​King Roland (왕) 등 주변 인물 등장       5. 대상 독자 레벨  ✦​​Lexile 500L-600L✦​​AR 3.1–3.9 시리즈에 고르게 분포✦​​CEFR 약 A2 수준 전후 ✦​​권장레벨 : English700 기준으로는 상위 High Beginner 또는 Pre-Intermediate 수준부터      6. 수업 커리큘럼 예시  ▷ 1 단계-- 전체 줄거리 소개 / 주요 인물 및 세계관 설명 / 간단한 어휘 정리.-- 읽기 후 질문 활동 (“주인공은 어떤 용을 만났나요?” 등) / 묘사하기.  ▷​ 2 단계​-- 중간 부분 읽고 사건 전개 분석 (“어떤 문제가 발생했나요?”)-- 용 능력 토론 : “내가 용 마스터라면 어떤 능력을 가졌으면 좋겠나요?”  ▷​ 3 단계​-- 갈등 장면 읽기 후 역할극(Role-play): 대사 만들기.-- “드레이크는 왜 용과 친구가 될 수 있었나요?”  ▷​4 단계​-- 엔딩 읽고 요약 쓰기: 한 문장 요약 / 그림 그리기 활동.-- 퀴즈 (AR 유형) + 발표: “내가 배운 교훈은?” / 리포트 작성.       7. 수업 활용 방법“Dragon Masters” 원서는 간결하고 흥미로운 챕터북입니다. 쉬운 어휘와 빠른 전개, 삽화가 많아, 학생의 독서 자신감과 지속적인 참여를 유도할 수 있습니다.  ✦​​독서 + 대화: 챕터별로 읽고, 주요 장면을 교사와 함께 토론하며 이해력과 표현력을 동시에 강화합니다. ✦​​역할극 & 어휘 확장: 등장인물 역할극을 통해 어휘를 여러 차례 노출시키고, 문장 패턴을 자연스럽게 체득할 수 있습니다. ✦​​창의 활동: 자신만의 드래곤 캐릭터 및 이야기 아이디어를 작성하거나 그림으로 표현하면서, 사고력과 영어 활용 능력을 함께 향상시킵니다. ✦​​교육 방향: 단순 암기가 아닌, 읽고 이해한 내용을 토의하고 창의적으로 표현하는 능력 강화를 중심으로 설계됩니다. 이를 통해 읽기 유창성, 어휘력, 말하기 자신감, 비판적 사고력 모두를 골고루 향상시킬 수 있습니다.     ​ 
The Wild Robot 시리즈
와일드 로봇 원서 The Wild Robot series     1. 줄거리 (Plot Summary)✦​ 1권 《The Wild Robot》: 배에 실려 가던 로봇 Roz가 폭풍으로 배가 난파되면서 무인도 해안에 도착합니다. 처음엔 야생 동물들이 경계하지만, Roz는 점차 동물들의 언어와 생활 방식을 배우며 섬의 일원이 됩니다. 그러다 고아가 된 거위 아기 ‘Brightbill’을 입양해 키우면서 모성애와 우정을 나누게 됩니다. 하지만 Roz의 과거와 인간 세계와의 연결이 드러나면서 갈등이 시작됩니다. ✦​ 2권 《The Wild Robot Escapes》: Roz는 인간 세계로 돌아와 농장에서 일하며 사람들과 교류하지만, 섬으로 돌아가려는 강한 의지를 품고 탈출을 시도합니다. 가족, 자유, 환경 보호에 대한 주제가 부각됩니다. ✦​ 3권 《The Wild Robot Protects》(2023): Roz는 Brightbill과 재회한 뒤, 환경 변화와 인간 개발로부터 섬을 지키려는 새로운 모험을 떠납니다.   2. 작가 및 시리즈 특징✦​작가 Peter Brown: 어린이 그림책과 챕터북 작가, 삽화가. 간결하고 시각적인 묘사, 짧은 문단, 챕터 구성으로 독서 흥미를 높임. ✦​시리즈 특징:◇ 짧은 챕터(1~3페이지), 삽화 포함 → 독서 피로 감소. ◇​자연, 기술, 윤리, 관계 등 깊이 있는 주제를 초등~중등 학생도 이해할 수 있게 표현. ◇​문장 구조는 간단하지만, 철학적 질문과 비유가 많아 사고 확장 가능.    3. 글의 주요 주제와 교훈✦​자연과 공존: 기술(로봇)과 자연이 조화롭게 살아갈 수 있는 방법. ✦​가족과 공동체: 혈연이 아닌 관계에서도 가족애와 책임감을 배울 수 있음. ✦​환경 보호 의식: 생태계 보존, 기후 변화 대응. ✦​정체성과 자아 찾기: 자신이 ‘누구’인지, 어디에 속하는지 고민하는 과정. ✦​교훈:서로 다른 존재를 이해하고 수용하는 마음. 도전과 변화에 대응하는 유연성. 윤리적 사고와 비판적 관점 기르기.      4. 학습 효과✦​언어 능력: 다양한 묘사어, 자연 관련 어휘, 감정 표현 학습. ✦​비판적 사고: 기술과 환경 문제를 주제로 토론 가능. ✦​읽기 유창성: 짧은 챕터와 반복적 어휘로 자신감 향상. ✦​창의적 사고: 이야기 확장, 다른 결말 쓰기, 캐릭터 관점 전환 활동.   5. 주요 인물✦​Roz: 주인공 로봇, 섬에서 동물들과 관계를 맺으며 성장. ✦​Brightbill: Roz가 키운 거위, 가족이자 친구. ✦​동물 친구들: 다양한 개성과 역할을 가진 섬 동물들. ✦​인간들: Roz의 존재와 이야기에 중요한 역할을 함.   6. 대상 독자 수준 (레벨)✦​Lexile: 약 740L ✦​AR: 5.1 ✦​잉글리쉬700 레벨: 인터미디어트 ✦​CEFR: High B1 전반 ✦​대상: 초등 고학년 ~ 중1 수준, 기초 문법은 마스터했지만 다양한 어휘와 묘사를 학습하고 싶은 학습자.   7. 수업 커리큘럼 예시 ▷ 1 단계-- 책 소개 + Roz와 섬 환경 어휘 학습.-- 1~10장 읽기 + 장면 묘사 연습.  ▷​ 2 단계​-- Roz와 Brightbill의 관계 분석 + 감정 표현 어휘.-- 환경 문제 토론 (동물 서식지 파괴).  ▷​ 3 단계​-- 갈등 장면 읽기 + 역할극.-- Roz의 선택 분석 → ‘내가 Roz라면?’ 글쓰기.  ▷​ 4 단계​-- 결말 읽고 요약 + 메시지 공유.-- 나만의 결말 쓰기 + 발표.   8. 수업 활용 방법 《The Wild Robot》 시리즈는 B1 수준 학습자에게 적합한 원서로, 환경과 기술, 관계에 대한 깊이 있는 주제를 다룹니다.  ▷​ 활용 방식: ✦​챕터별 읽기 & 토론: 짧은 챕터 구성으로 읽기 부담을 줄이고, 장면 이해 후 토론을 통해 말하기 능력 향상. ✦​환경·윤리 주제 토론: 주인공 Roz의 선택을 중심으로 가치 판단과 비판적 사고 훈련. ✦​창의적 쓰기: 다른 결말, Roz의 일기, Brightbill의 시점 이야기 쓰기. ✦​어휘 확장: 자연, 감정, 행동 관련 어휘 집중 학습. ✦​교육 목표: 단순 독해를 넘어 읽고-생각하고-표현하는 통합형 영어 학습을 구현하여, 언어 능력과 사고력을 동시에 성장시키는 수업.    ​ 
The Magic Finger
The Magic Finger (Roald Dahl 저)      1. 줄거리 (Plot Summary) 이야기 화자는 이름이 밝혀지지 않은 8세 소녀입니다. 그녀는 부당하거나 불공평한 일을 보면 손가락이 ‘마법의 힘’을 발휘합니다. 이웃인 Gregg 가족은 사냥을 즐기는데, 소녀는 그들의 행동을 보고 분노하여 ‘매직핑거’를 발동합니다. 그 결과 Gregg 가족은 날개가 돋아 새처럼 하늘을 날게 되고, 사냥하던 새들이 그들의 집을 차지하게 됩니다. 이 경험을 통해 Gregg 가족은 사냥의 잔혹함을 깨닫고, 다시는 동물을 해치지 않겠다고 다짐합니다.   2. 작가 및 책의 특징 Roald Dahl: 《Charlie and the Chocolate Factory》, 《Matilda》 등으로 유명한 아동 문학 거장. 독특한 상상력, 기발한 설정, 풍자와 교훈이 담긴 스토리가 특징.  책 특징:✦​짧고 간결한 문장, 삽화 포함. ✦​초등 저학년부터 읽기 쉬움. ✦​유머와 도덕적 메시지 결합. ✦​동물 권리, 환경 보호, 공감 능력 등 교육적 가치가 큼.   3. 글의 주요 주제와 교훈 ✦​동물 보호와 생명 존중: 사냥의 부당함과 모든 생명의 가치를 인식. ✦​공감과 책임: 다른 존재의 입장에서 생각하는 능력. ✦​권선징악: 잘못된 행동은 결과를 낳고, 교훈을 통해 변화를 이끌 수 있음.      4. 학습 효과 ✦​언어 학습: 감정 표현, 행동 묘사 어휘 확장. ✦​사고력 향상: 원인과 결과 분석, 행동의 도덕성 토론. ✦​읽기 유창성: 짧은 문단과 반복적 문장 구조로 자신감 향상. ㅍ창의력: ‘내가 매직핑거를 가졌다면?’ 등 상상력을 자극하는 글쓰기 활동.   5. 주요 인물 ✦​화자(소녀): 매직핑거를 가진 주인공, 부당한 행동을 보면 발동. ✦​Gregg 가족: 사냥을 즐기다가 마법에 걸려 새처럼 변함. ✦​동물들: 주제를 강화하는 중요한 존재.      6. 레벨 분석 ✦​Lexile: 약 560L ✦​AR: 3.1 ✦​CEFR: Low B1 ✦​잉글리쉬700 기준: 프리인터미디어트   7. 수업 커리큘럼 예시  ▷ 1 단계1회차: 책 소개 + 등장인물/배경 어휘 학습.2회차: 읽기 + 내용 이해 질문.  ▷ ​ 2 단계​3회차: 사건의 발단과 원인 분석.4회차: ‘매직핑거’ 발동 장면 묘사하기.  ▷ ​ 3 단계​5회차: 클라이맥스 장면 읽고 감정 어휘 학습.6회차: 동물 보호 주제 토론.  ▷​  4 단계​7회차: 결말 요약 + Gregg 가족의 변화 분석.8회차: 창의적 글쓰기 (‘내가 매직핑거를 쓴다면?’) + 발표.     8. 수업 활용 방법  《The Magic Finger》는 짧은 문장과 흥미로운 판타지 설정을 통해 초등~중학생이 읽기 자신감과 도덕적 사고를 함께 키울 수 있는 원서입니다.   활용 방식: ✦​챕터별 읽기 & 질문: 내용 이해와 말하기 능력 강화. ✦​도덕적 토론: 사냥, 생명 존중, 공감에 대한 토론으로 비판적 사고 향상. ✦​창의적 글쓰기: 새로운 상황 설정, 대안 결말 쓰기. ✦​역할극: 주인공과 Gregg 가족의 입장을 나눠 표현. ✦​교육 목표: 영어 독해력뿐 아니라 윤리적 사고와 창의력을 함께 발전시키는 수업.       ​ 
The Lemonade War 레모네이드 전쟁
Jacqueline Davies의 《레모네이드 전쟁 (The Lemonade War)》​  1. 줄거리 《The Lemonade War》는 남매인 Evan과 Jessie가 여름 방학 동안 레모네이드 판매 경쟁을 벌이는 이야기입니다. 오해와 경쟁심에서 비롯된 갈등이, 서로를 이해하고 화해하는 과정 속에서 풀려갑니다. 단순한 장사 이야기처럼 보이지만, 형제애와 의사소통, 협력, 경제 개념이 자연스럽게 녹아 있습니다.   2. 작가와 책의 특징 작가 Jacqueline Davies는 현실감 있는 아동 심리 묘사와 가족 관계를 중심으로 이야기를 전개하는 것으로 유명합니다. 경제 개념(수익, 비용, 마케팅 전략 등)을 어린이 눈높이에 맞춰 설명하며, 수학적 사고력과 독해력을 함께 키울 수 있습니다. 현실적 대화문이 많아 회화 연습에 적합합니다.     3. 주요 주제 및 교육적 가치 ✦​ 주요 주제: 경쟁과 협력, 가족 간의 소통, 경제적 사고. ✦​ 교훈: 오해를 풀고 서로의 관점을 이해하는 것이 중요하다는 점, 정직한 노력과 창의성이 성과로 이어진다는 점을 배울 수 있습니다. ✦​ 인지 성장: -비판적 사고(마케팅 전략, 가격 설정 분석) -문제 해결 능력(경쟁 상황에서의 의사 결정) -수학·경제 개념 응용 능력 -의사소통 및 설득력 있는 표현 연습   4. 학습 효과 ▷ 영어 독해력 향상(실생활 어휘 + 비즈니스/경제 관련 용어) ▷ ​스토리 기반 말하기 연습 ▷ ​간단한 수학 문제를 영어로 풀어보며 연산+언어 통합 학습 ▷ ​감정 표현 및 대화 기술 훈련   5. 주요 인물 ✦​ Evan: 사교적이고 감정 표현이 풍부한 형, 경쟁에서 감정적으로 반응하는 편 ✦​ Jessie: 논리적이고 계획적인 여동생, 계산과 전략에 강점이 있음 ✦​ 부모님 및 주변 친구들: 이야기 전개에 영향을 주는 조연     6. 권장 독서 레벨✦​ Lexile: 630L✦​ AR: 4.1✦​ CEFR: B1       7. 커리큘럼 예시  ✦​1단계: 책 소개, 인물 관계 파악, 읽기 및 주요 어휘 학습✦​2단계:​ 레모네이드 장사 계획 세우기(역할극)✦​3단계:​ 가격 설정·마케팅 전략 영어로 설명하기✦​4단계:​ 갈등 상황 롤플레이(Conflict Roleplay)✦​5단계:​ 수익·비용 계산 연습(영어로)✦​6단계:​ 전체 내용 복습, 나만의 영어 비즈니스 발표(프레젠테이션)      8. 수업 활용 방법 ✦​읽기: 매 수업 전 한 챕터씩 읽고 어휘·표현 정리 ✦​말하기: 인물 입장에서 상황극 진행 ✦​쓰기: 판매 전략 제안서, 감정 일기 작성 ✦​수학 융합: 판매량·수익 계산 문제를 영어로 풀기 ✦​프로젝트형 학습: 영어로 ‘나만의 가게 계획서’ 작성 후 발표     《The Lemonade War》는 형제의 레모네이드 판매 경쟁을 통해 영어, 수학, 경제 개념을 동시에 배울 수 있는 흥미로운 원서입니다.  실생활 영어 표현, 감정 표현, 그리고 기본적인 비즈니스 영어를 학습할 수 있습니다.수업은 원서 읽기와 함께 역할극, 경제 시뮬레이션, 발표 활동을 통해 말하기와 비판적 사고력을 함께 키웁니다. 학생들은 이야기를 즐기면서도 영어를 실질적으로 활용하는 경험을 쌓게 될 것입니다.        ​ 
CHOMP 정글의 법칙
『CHOMP』(Carl Hiaasen) 수업 활용 안내  1. 책 줄거리 『CHOMP』는 플로리다에서 야생동물을 돌보는 소년 (Wahoo)와 그의 친구가 TV 생존 프로그램 제작에 휘말리면서 벌어지는 이야기입니다. 겉으로는 생존 리얼리티 쇼지만, 실제로는 인위적이고 조작된 모습들을 비판하며, 자연과 인간의 관계, 진정한 용기와 정직함을 유쾌하게 그려냅니다. 작품 속에는 유머와 풍자, 그리고 자연을 바라보는 독특한 시선이 담겨 있어 아이들이 재미있게 읽으면서도 깊이 생각할 수 있습니다.   2. 작가와 책의 특징 작가 Carl Hiaasen은 미국의 대표적인 아동·청소년 문학 작가로, 환경 보호와 사회 풍자를 주요 주제로 삼습니다. 글은 재미있고 유머러스하며, 동시에 사회적 메시지를 담고 있어 학생들이 재미와 배움을 함께 얻을 수 있습니다. 『CHOMP』는 리얼리티 TV의 허구성과 자연의 진정한 가치를 대비시키며 아이들이 비판적 사고를 키울 수 있게 합니다.   3. 주요 주제와 교육적 교훈이 책을 통해 학생들이 배울 수 있는 것: ✦​정직함의 가치: 거짓보다 진실이 중요하다는 교훈. ✦​환경과 생명 존중: 인간의 이익보다 자연과 동물의 소중함. ✦​비판적 사고력: 미디어가 보여주는 것과 현실의 차이를 구분하는 능력. ✦​문제 해결력과 협력: 친구와 함께 위기를 극복하는 과정에서의 성장. ----- 따라서 인지적 성장(비판적 사고, 분석력)과 정서적 성장(도덕성, 공감능력)에 도움이 됩니다.   4. 학습 효과 ✦​어휘 확장: 동물, 환경, 모험 관련 생생한 단어 습득. ✦​읽기 이해력: 스토리의 빠른 전개 속에서 인과관계와 주제 파악 능력 발달.✦​토론 능력: 책의 메시지를 현실과 연결해 생각을 표현하는 훈련. ✦​글쓰기 연습: 독서 감상문, 토론문, 요약문 작성으로 영어 작문 실력 강화.   5. 주요 인물 ✦​(Wahoo Cray): 동물 전문가의 아들, 주인공. 동물과 자연을 잘 이해하고 책임감 강함. ✦​(Mickey Cray): 동물 조련사, 자연의 진정한 가치를 아는 인물. ✦​(Tuna): Wahoo의 친구, 용기와 따뜻함을 보여줌. ✦​(Derek Badger): 리얼리티 쇼 진행자, 허세와 거짓으로 가득 찬 인물.   6. 권장 독서 레벨  ✦​Lexile 지수: 800L✦​AR 5.2 ✦​CEFR : Low B2 ✦​잉글리쉬700: High Intermediate       7. 『CHOMP』 수업 커리큘럼 예시(1단계: 이해하기) --챕터별 주요 줄거리 요약하기--낯선 어휘 정리 및 문장 속 활용 예시 찾기   (2단계: 생각 확장하기) --인물의 행동에 대한 토론 (예: Wahoo가 왜 그런 결정을 했을까?)--등장 사건에 대해 ‘나였으면 어떻게 했을까?’ 생각 나누기   (3단계: 표현하기) --인물 인터뷰 활동 (역할극)--에세이 작성: "If I were Wahoo, what would I do?"   (4단계: 연결하기) --실제 환경 문제 사례와 연결해 발표하기--미디어 속 ‘가짜 현실’과 ‘진짜 현실’ 비교 토론--단어 복습 & 퀴즈    8. 교육 방향 예시 ✦​읽기 훈련 + 말하기 중심 수업 → 단순 독해가 아니라 토론형 수업 ✦​어휘-문법 연계 학습 → 본문 속 표현을 문법과 연결하여 실용적으로 사용 ✦​비판적 사고 교육 → 학생들이 책을 읽고 자기 생각을 영어로 정리하고 발표하도록 지도 ✦​프로젝트형 학습 → 독서 후 ‘나만의 환경 보호 캠페인’ 발표하기        ​ 
A Friend for Dragon (An Acorn Book)
Dragon #1: A Friend for Dragon (An Acorn Book)   1. 줄거리 요약 《A Friend for Dragon》는 외톨이 용이 친구를 찾던 중, 사과를 친구로 착각하게 되는 따뜻하고 귀여운 이야기입니다. 이야기 속에서 용은 친구와 함께 이야기를 하고, 웃긴 농담도 나누며 다정한 시간을 보냅니다. 하지만 친구가 아픈 것처럼 보이자 걱정하며 진정한 친구의 의미를 배우게 됩니다.   2. 작가와 책의 특징 Dav Pilkey는 Captain Underpants, Dog Man 시리즈로 잘 알려진 미국의 아동 작가이자 삽화가입니다. 쉽고 유머러스한 이야기 구성으로 어린 독자들에게 사랑받고 있습니다.  ✦​ ​이 책의 특징: Acorn 시리즈(읽기 초급자용)로, 짧은 문장과 풍부한 전면 삽화로 구성되어 있습니다.     3. 주요 주제와 배울 수 있는 교훈 ✦​ 진정한 우정: 친구의 기쁨과 슬픔에 공감하고 함께하는 모습. ✦​ 감정 표현과 공감 능력: 친구의 상태에 민감하게 반응하며 마음을 나누는 능력. ✦​ ​사소한 일상의 소중함: 함께 나누는 작은 순간들이 우정의 본질임을 보여줍니다.   4. 학습 효과 ✦​ ​읽기 자신감: 쉽고 짧은 문장 구조로 초보 독자도 부담 없이 시작할 수 있음. ✦​ ​어휘 발달: 감정, 친구 관계, 일상 묘사에 관한 어휘 확장. ✦​ ​정서적 성장: 공감 능력 및 감정 이해를 도와 정서 지능 향상. ✦​ ​말하기와 표현력: 이야기 장면을 표현해보며 말하기 연습의 기회 제공.      5. 주요 인물 ✦​ ​Dragon (용): 외로웠지만 친구를 사귀며 성장하는 주인공. ✦​ ​사과 친구: 용이 친구라고 믿었던 존재로, 이야기에 귀여운 반전을 주는 역할. ✦​ ​기타 등장 인물은 단순하지만, 중심 메시지 전달에 효과적입니다.   6. 대상 독자 레벨 분석 ✦​ ​LEXILE 460L ✦​ ​AR 지수 2.7 ✦​ ​CEFR A2 수준 (기초 독해 및 표현 가능 수준)     7. 수업 커리큘럼 예시  ✦​ ​1단계 책 소개 + 주요 단어 학습 (friend, lonely, sad 등) + 첫 장면 함께 읽기 ✦​ ​2단계​ 사과 등장 장면 읽고 감정 표현 연습 (예: “Dragon felt happy” / “felt sad”) ✦​ ​3단계​ 친구를 도우려는 마음에 대한 이야기 나누기 + 역할극 (용과 사과 역할 나누기) ✦​ ​4단계​ 이야기 요약하기 + 나만의 ‘용의 친구’ 그리기 & 한 문장 이야기로 표현 → 발표   8. 《A Friend for Dragon》은 영어 읽기를 막 시작한 학생들에게 안성맞춤인 따뜻한 그림책입니다. 간단한 문장과 풍부한 삽화 덕분에 읽기 자신감과 집중력이 함께 높아집니다.수업에서는 단어 학습과 이야기 읽기, 역할극, 표현 활동을 통해 자연스럽게 영어 읽기 능력, 말하기, 그리고 감정 표현력을 기를 수 있습니다. 특히, 우정과 감정 공감이라는 정서적 주제를 다루므로, 언어 교육을 넘어 정서 교육 측면에서도 큰 효과가 있습니다. 잉글리쉬700 화상영어 수업은 이 책을 기반으로 읽고, 생각하고, 표현하는 통합형 학습을 지향하며, 학습자에게 영어 실력은 물론 따뜻한 공감 능력까지 함께 키워주는 수업을 제공합니다.          ​ 
Hoot 후트 (Carl Hiaasen)
Hoot 후트 (Carl Hiaasen)    1. 책 소개 및 줄거리 《Hoot》는 플로리다의 중학생 로이(Roy Eberhardt)가 학교와 주변 환경에서 벌어지는 미스터리에 휘말리며, 올빼미(burrowing owls)의 서식지를 지켜내기 위한 활동에 동참하게 되는 이야기입니다. 그는 괴짜 소년 ‘멀릿 핑거스(Mullet Fingers)’와 친구가 되어, 건설 현장에서 올빼미를 보호하기 위한 기지를 발휘합니다. 이 과정에서 환경 보호, 정의감, 용기 그리고 정직함의 의미를 깨닫게 됩니다.   2. 작가 및 작품의 특징 Carl Hiaasen은 플로리다 출신의 작가이자 저널리스트로, 성인용 범죄 풍자 소설 뿐 아니라 어린이 문학에서도 환경 메시지, 풍자적 유머, 기발한 캐릭터 구성으로 잘 알려져 있습니다. 《Hoot》은 그가 처음 발표한 아동 소설로, 뉴베리 상 뉴이어리 헌너상(Newbery Honor) 수상작이며, 풍자적이면서도 감동적인 서사로 독자들의 사랑을 받았습니다.   3. 주요 주제와 인지·정서적 성장 요소 ✦​환경 보호와 자연 존중: 멸종 위기의 올빼미를 지키려는 주인공들의 행동을 통해 아이들은 생명의 소중함을 깨달을 수 있습니다. ✦​정의감과 용기: 부조리에 대항하고 진실을 밝히려는 용기 있는 행동에 대해 생각해보게 됩니다. ✦​우정과 협력: Roy와 Mullet Fingers, Beatrice가 서로 다른 배경을 넘어 함께 행동하는 모습을 통해 협력의 가치를 배웁니다. ✦​미디어와 권력에 대한 비판적 사고: 건설사와 시 당국의 위선적 모습을 통해, 미디어와 권력 구조에 대한 비판적 시각을 기를 수 있습니다.   4. 학습 효과 ✦​어휘력 확장: 환경, 동물, 사회 문제 관련 실용 영어 어휘를 습득합니다. ✦​독해 능력 강화: 복잡한 갈등 구조와 인과 관계를 이해하며 높은 수준의 독해력 향상. ✦​사고력·토론력 배양: 등장인물의 선택과 결과를 토의하며 비판적 사고를 키울 수 있습니다. ✦​표현 연습: 의견 에세이, 토론, 역할극 등을 통해 말하기와 쓰기 능력을 함께 연마합니다.   5. 주요 인물 ✦​Roy Eberhardt: 주인공, 새로운 학교에 적응하며 환경을 지키기 위해 행동하는 용기 있는 소년. ✦​Mullet Fingers (Napoleon Bridger Leep): 야생성과 환경 의식을 상징하는 소년, Roy의 친구이자 동지. ✦​Beatrice Leep: 강한 의지와 지혜를 가진 소녀. ✦​Dana Matherson: Roy를 괴롭히는 전형적인 학교 폭력 학생. ✦​Chuck Muckle: 건설사를 대표하는 관리자, 환경적 이슈를 외면하는 권력자.   6. 대상 독자  기준 (레벨 분석) ✦​Lexile 지수: 약 760L  ✦​AR 레벨 : 약 5.2  ✦​CEFR 예상: B2    7. 수업 커리큘럼 예시 ✦​1단계 책 소개, 주요 주제(환경, 정의) 토의 / 배경 지식 공유  ✦​2단계​ 등장인물 분석 (Roy, Mullet Fingers), 갈등 구조 탐구  ✦​3단계​ 환경 보호 활동 사례 조사 & 토론  ✦​4단계​ 건설사 vs 주인공 입장이 되어 논쟁하기  ✦​5단계​ 에세이 작성: “내가 Roy라면 어떻게 했을까?”  ✦​6단계​ 전체 줄거리 요약 및 발표 / 주요 어휘 복습 / 독서 후 토론 정리   8. 수업 활용 방식: ✦​심층 읽기 + 비판적 토론: 이야기를 읽고 주제별로 회화·토론 진행 ✦​역할극 & 에세이: 등장인물의 시점으로 생각하며 말하기·쓰기 능력 향상 이를 통해 영어 읽기·쓰기·말하기 능력뿐 아니라 사고력과 도덕적 감수성까지 함께 키울 수 있습니다. 잉글리쉬700은 단순 독서 수업에 그치지 않고 통합적 성장 기반 영어 수업을 지향합니다.      ​ 
Raina Telgemeier 그래픽 노블
Raina Telgemeier 그래픽 노블 시리즈 (Smile, Drama, Sisters, Ghosts, Guts)   1. 작가 소개 및 시리즈 개요 Raina Telgemeier는 그래픽 노블 분야에서 ‘미들급 회고록(graphic memoir)’ 장르를 개척한 베스트셀러 작가입니다. 다수의 Eisner Award 수상 기록과 누적 출판 부수 1,800만 부 이상을 기록하며, 어린이와 청소년 독자들에게 폭넓은 사랑을 받고 있습니다. ‘Smile → Sisters → Guts’는 자전적 성장기를 중심으로, ‘Drama’는 우정과 정체성을, ‘Ghosts’는 가족과 죽음, 문화적 정체성까지 담은 작품입니다.     2. 각 작품 요약 및 주요 주제✦​Smile 줄거리: 6학년 Raina가 넘어져 앞니를 크게 다치며 시작되는 외과 수술, 교정 치료, 친구 관계 변화, 첫사랑 등 성장 과정을 다룬 자전적 이야기 주요 주제: 자아 정체성, 우정과 왕따, 신체 이미지, 회복력.  ✦​Drama 줄거리: 중학교 뮤지컬 무대 뒤에서 무대 세트를 디자인하던 주인공 Callie가 겪는 관계 변화, 우정, 첫사랑, 정체성 탐색기 주요 주제: 팀워크, 자기 표현  ✦​Sisters 줄거리: 여동생 Amara가 태어난 후 함께하는 가족 여행을 통해 자매 관계를 재정비하고 이해하게 되는 이야기 주요 주제: 형제자매 관계, 변화 수용, 가족 사랑.  ✦​Ghosts 줄거리: 동생의 건강 때문에 이주한 가족이, 귀신과 공존하는 마을에서 유대와 용기를 탐색하며 죽음·문화와 마주하는 이야기 주요 주제: 가족, 용기, 죽음 수용, 문화적 전통(죽은 자의 날) 이해.  ✦​Guts 줄거리: 어린 시절 불안으로 인한 위장장애를 겪던 Raina가 두려움을 이해하고 극복해 가는 성장기 주요 주제: 불안, 정신 건강, 자기 수용, 감정 조절.    3. 학습 효과 및 인지·정서 성장 요점 ✦​언어 능력: 실생활 중심의 회화체, 감정·사회 관계 표현 어휘 확장. ✦​정서적 통찰: 우정, 가족, 불안, 자아 수용 등의 정서 주제에 감정 이입하며 공감 능력 강화. ✦​비판적 사고: 캐릭터 행동과 결과를 분석하며 윤리적·사회적 사고력 증진. ✦​표현력 강화: 그래픽 노블 특유의 시각적 요소 활용하여 말하기·쓰기·창작 활동 유도.   4. 예상 독자 레벨  ✦​Sisters ​Lexile 290L AR 2.4   ✦​Ghosts Lexile​ 300L AR 2.6   ✦​Guts Lexile​ 480L AR 2.6–3.6   ✦​Smile Lexile​ 410L AR 2.6   ✦​Drama Lexile​ 320L AR 2.3–3.3 ​    5. 수업 커리큘럼 예시  ✦​1단계 선택 도서(예: Smile) 읽기 → 정서 표현 어휘·시각적 묘사 분석 → 감정 일기 쓰기 ✦​2단계​ 주요 장면 분석 → 친구 관계 주제 토론 → 어휘 퀴즈 ✦​3단계​ 에세이/생각 글쓰기 (“내 감정을 이렇게 표현할래요”)  ✦​4단계​ 도전과 변화 주제 비교 토론 (예: Guts vs Ghosts) → 프레젠테이션 하기  6. 교육 방향 안내  Raina Telgemeier 시리즈는 영어 학습뿐 아니라 정서 성장, 자기 이해, 사회적 공감을 함께 키울 수 있는 책입니다. 수업 방식 제안: ✦​그림+텍스트 결합 학습: 언어 + 시각 정보 동시 처리 능력 향상 ✦​정서 & 사회성 수업: 공감, 정체성, 가족 관계, 불안 등 주제 기반 토론 ✦​통합 표현 활동: 말하기·쓰기로 이어지는 창의적 활동 ✦​레벨별 맞춤 수업: 작품 난이도에 따라 학생 학습 수준에 맞춰 구성 이를 통해 잉글리쉬700은 단순한 언어 수업이 아니라, 사고력·정서·창의성을 아우르는 통합형 영어교육을 지향합니다.     ​ 
Diary of a Wimpy Kid
《Diary of a Wimpy Kid》 – Jeff Kinney   1. 줄거리 《Diary of a Wimpy Kid》는 중학교 1학년생 그렉 헤플리(Greg Heffley)가 적응해 나가는 과정을 유머러스한 일기 형식으로 풀어낸 이야기입니다. 학교 생활, 친구 관계, 가족과의 갈등 등 현실적인 고민이 담겨 있어 아이들이 크게 공감할 수 있습니다. 만화와 글이 결합된 형태로, 글밥에 부담이 적으면서도 흥미롭게 읽을 수 있는 책입니다.    2. 작가와 작품의 특징 작가 Jeff Kinney는 만화가이자 작가로, 아이들의 시각을 재치 있게 표현하며 “현실적이지만 재미있는 성장기”를 그립니다.  ✦​​책의 특징: 일기체 형식 + 만화 삽화 → 쉽게 몰입 가능 유머와 풍자 → 읽는 즐거움 + 사회적 메시지 전달 일상성 → 아이들이 자신과 비교하며 읽고 공감   3. 주요 주제 및 교훈 ✦​​자아 정체성 탐구: 내가 어떤 사람인지, 친구들 사이에서 어떻게 관계 맺을지 고민 ✦​​우정과 갈등: 친구와의 갈등, 화해 과정을 통해 관계의 중요성 학습 ✦​​가족과 사회적 적응: 부모·형제와의 관계, 학교에서의 적응 문제 ✦​​유머로 어려움 극복: 힘든 상황을 긍정적으로 바라보는 시각     4. 학습 효과 ✦​​읽기 능력: 친근한 글·그림 구조로 영어 독해에 자신감 향상 ✦​​어휘 습득: 학교, 친구, 가족 관련 실생활 영어 표현 학습 ✦​​쓰기 능력: “나만의 윔피 키드 일기 쓰기” 활동으로 글쓰기 확장 ✦​​말하기 능력: 캐릭터 입장에서 역할극, 토론 활동으로 회화력 강화 ✦​​사고력 확장: 유머 뒤에 숨어 있는 주제를 분석하며 비판적 사고력 성장    5. 주요 인물 ✦​​Greg Heffley (그렉 헤플리): 주인공, 자기중심적이지만 솔직하고 현실적인 소년 ✦​​Rowley Jefferson (롤리 제퍼슨): 그렉의 가장 친한 친구, 순수하고 착함 ✦​​Rodrick Heffley (로드릭): 그렉의 형, 장난꾸러기 ✦​​Frank & Susan Heffley: 그렉의 부모님, 서로 다른 방식으로 아들을 지도하려 노력함     6. 난이도 기준 ✦​​Lexile 지수: 약 920L - 1020L​ ✦​​AR 지수: 5.2 - 6.3 ✦​​CEFR 기준: B2       7. 단계별 수업 커리큘럼 예시 🔹 1단계: 도입 & 몰입 책과 캐릭터 소개, 만화·삽화 관찰 → 배경 지식 쌓기 “나의 학교 생활과 비교하기” → 학생이 스스로 연결  🔹 2단계: 어휘 & 표현 학습 본문에서 주요 생활 영어, 유머 표현, 감정 어휘 정리 짧은 문장 패턴 따라 읽고, 말하기 연습  🔹 3단계: 이해 & 토론 “Greg의 선택은 옳았을까?”와 같은 질문으로 토론 등장인물 간의 갈등을 분석하고 의견 나누기  🔹 4단계: 창의적 확장 일기 쓰기 활동: 학생이 자신의 하루를 Wimpy Kid 스타일로 작성 역할극: Greg, Rowley 등 캐릭터 역할 맡아 상황극  🔹 5단계: 통합 활동 & 발표 책 전체 줄거리 요약 및 프레젠테이션 자신이 배운 교훈, 인상 깊은 장면 발표     8. 교육 방향  《Diary of a Wimpy Kid》는 학생들의 실제 생활과 밀접하게 연결된 원서입니다.잉글리쉬700에서는 이 책을 활용해 단순히 읽기만 하는 것이 아니라, 말하기·쓰기·토론·역할극을 결합한 통합형 영어 수업을 진행합니다. 학생들은 영어 표현을 생활 속에서 자연스럽게 익히며, 유머와 갈등 상황을 통해 비판적 사고력과 사회적 공감 능력을 키우고, 창의적인 확장 활동으로 자기 표현력까지 강화할 수 있습니다.          ​ 
Henry and Mudge 시리즈-하이비기너추천 ;Lexile 지수: 약 300L ~ 500L 대 / AR 지수: 2.0 ~ 3.0 대
Henry and Mudge 시리즈  1. 줄거리 《Henry and Mudge》는 소년 Henry와 그의 커다란 개 Mudge의 일상 속 모험과 우정을 다룬 이야기입니다. 가족, 친구, 이웃과의 관계 속에서 생기는 다양한 사건들을 단순하지만 따뜻하게 그려내며, 어린 독자들이 쉽게 공감할 수 있도록 구성되어 있습니다. 한 권당 짧고 독립적인 스토리로 이루어져 있어 처음 영어 원서를 접하는 아이들에게 적합합니다.   2. 작가와 작품의 특징 저자 Cynthia Rylant는 어린이 문학계에서 권위 있는 뉴베리 상(Newbery Medal) 수상 작가로, 따뜻하고 감성적인 글쓰기로 유명합니다. 시리즈 특징: ✦​​반복적이고 단순한 문장 → 기초 독해력 강화에 효과적 ✦​​짧은 챕터 + 친근한 그림 → 독서 부담을 줄이고 몰입도 높임 ✦​​일상적이고 친근한 주제 → 아이들이 실제 생활과 쉽게 연결 가능   3. 주요 주제 및 교훈 ✦​​우정과 가족애: Henry와 Mudge의 변함없는 관계를 통해 신뢰와 사랑을 배움 ✦​​성장과 독립심: Henry가 새로운 상황에 도전하며 스스로 문제를 해결하는 모습 ✦​​공감과 책임감: 반려동물을 돌보는 책임과 타인에 대한 배려 학습 --- 아이들은 이 책을 통해 정서적 안정감, 사회성, 책임감을 키울 수 있습니다.   4. 학습 효과 ✦​​읽기 능력: 짧고 반복되는 문장으로 독해 기본기 강화 ✦​​어휘 습득: 가족, 자연, 감정, 일상생활 관련 단어 학습 ✦​​듣기·말하기: 큰 소리로 읽기(리딩 알라우드)와 역할극을 통한 표현력 향상 ✦​​사고력 확장: Henry의 경험을 나의 생활과 비교하며 비판적·창의적 사고 훈련   5. 주요 인물 ✦​​Henry: 따뜻하고 호기심 많은 소년 ✦​​Mudge: Henry의 충실하고 커다란 반려견, 친구 같은 존재 ✦​​Henry의 가족: Henry의 성장 과정에 중요한 역할을 하는 가족들    6. 권장 학습 레벨 ✦​​Lexile 지수: 약 300L ~ 500L 대 ✦​​AR 지수: 2.0 ~ 3.0 대     7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 친숙해지기 --그림과 제목을 보고 내용 예측하기 --주요 어휘(예: dog, walk, home, friend 등) 미리 배우기   🔹 2단계: 읽기 & 이해 --챕터별 큰 소리로 읽기  --그림과 문장을 연결하여 스토리 이해하기 --간단한 이해 질문 (Who? Where? What?)   🔹 3단계: 어휘 & 표현 확장 --본문 속 반복 문장 패턴 연습하기 --“I have a dog. My dog is big.” → 나만의 문장으로 바꾸기 --감정 표현 배우기 (happy, sad, scared 등)   🔹 4단계: 창의적 활동 --나만의 반려동물 소개하기 (말하기/쓰기 활동) --Henry와 Mudge의 모험을 그림일기로 다시 표현하기   🔹 5단계: 통합 & 발표 --책 줄거리 다시 말하기 (스토리 리텔링) --가장 기억에 남는 장면 발표하기 --‘내가 Henry였다면?’ 질문에 자신의 생각 말하기    8. 교육 방향 잉글리쉬700에서는 단순한 읽기를 넘어, 말하기·쓰기·역할극 등 다양한 활동을 결합하여 아이들이 자연스럽게 영어를 습득할 수 있도록 지도합니다. ✦​​언어 교육: 기초 어휘와 문장 패턴을 반복 학습 ✦​​정서 교육: 우정·가족애·책임감 등 가치 학습 ✦​​사고력 확장: 책 속 상황을 나의 경험과 연결하여 생각하기 이를 통해 아이들은 영어 실력뿐 아니라 자신감, 공감 능력, 창의성을 함께 키워 나갈 수 있습니다.        ​ 
Tom Gates 톰 게이츠
Tom Gates 톰 게이츠Tom Gates 시리즈  1. 줄거리 《Tom Gates》는 장난꾸러기 소년 Tom Gates가 학교, 가족, 친구들과 겪는 일상과 엉뚱한 사건들을 유머러스하게 풀어낸 일기 형식의 이야기입니다. Tom은 만화 그리기, 숙제 미루기, 밴드 활동에 빠져 있지만, 때로는 친구와 다투고 가족과 갈등을 겪기도 합니다. 학생들이 실제 생활에서 경험할 법한 고민과 사건이 흥미롭고 재치 있게 표현되어 있습니다.    2. 작가와 작품의 특징 저자 Liz Pichon은 영국 작가이자 일러스트레이터로, 아이들의 시각을 그대로 담아내는 유머러스한 글과 삽화로 세계적인 사랑을 받고 있습니다.  책의 특징: ✦ ​일기체 + 낙서 삽화: 그림과 글이 어우러져 읽기 부담이 적음 ✦ ​재미있는 학교 생활: 아이들이 쉽게 공감할 수 있는 소재✦ ​유머와 위트: 영어 읽기에 대한 거부감을 줄여줌     3. 주요 주제 및 교훈 ✦ ​자기 표현과 창의성: 그림과 글로 자신을 표현하는 방법 학습 ✦ ​우정과 사회성: 친구와의 갈등과 화해, 협력의 중요성 인식 ✦ ​가족 관계: 부모와 형제와의 관계에서 이해와 존중 배우기 ✦ ​책임감: 장난꾸러기지만 점차 책임을 배우며 성장 --- 아이들은 이 책을 통해 사회적 공감 능력, 자기 표현력, 책임감을 키울 수 있습니다.     4. 학습 효과 ✦ ​읽기 능력: 짧고 단순한 문장 + 그림으로 독해력 강화 ✦ ​어휘 습득: 학교 생활, 감정 표현, 유머 표현 관련 어휘 학습 ✦ ​쓰기 능력: “나만의 일기장 만들기” 활동으로 글쓰기 확장 ✦ ​말하기 능력: 캐릭터 입장에서 역할극, 토론 활동 가능 ✦ ​사고력: 상황을 분석하고 대안을 제시하는 비판적 사고 훈련     5. 주요 인물 ✦ ​Tom Gates: 주인공, 장난꾸러기이지만 창의적인 소년 ✦ ​Delia Gates: 늘 Tom과 티격태격 ✦ ​Mr. & Mrs. Gates: Tom의 부모님, 아들을 이해하려 애씀 ✦ ​Derek: Tom의 절친, 밴드 활동 동료 ✦ ​Marcus: Tom과 경쟁하는 친구     6. 권장 학습 레벨 ✦ Lexile 지수: 약 500L대 ~ 800L✦ ​AR 지수: 3.8 ~ 4.8 ✦ CEFR 기준: B1 ​     7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 몰입 --책의 삽화와 표지를 보며 줄거리 예측하기 --주요 인물과 배경 단어 학습  🔹 2단계: 읽기 & 이해 --챕터별 큰 소리로 읽기 --이해 질문 (Who, What, Why) → 짧은 영어 답변  🔹 3단계: 어휘 & 표현 확장 --재미있는 표현, 유머 문장 익히기 --학교 생활 관련 대화문 연습  🔹 4단계: 창의적 활동 --“My Funny Diary” 활동 → 나만의 영어 일기 만들기 --나만의 말풍선 넣기  🔹 5단계: 토론 & 발표 --Tom의 행동에 대한 찬반 토론 (“Was Tom right?”) --가장 인상 깊은 장면 설명하기 --“If I were Tom…” 나만의 의견 발표   8. 교육 방향 《Tom Gates》는 아이들이 재미와 영어 학습을 동시에 경험할 수 있는 원서입니다.잉글리쉬700에서는 이 책을 단순히 읽는 것에서 그치지 않고, 읽기 → 말하기 → 쓰기 → 창의적 활동으로 연결된 통합형 수업을 진행합니다. ✦ ​언어 학습: 학교·친구·가족 관련 실생활 영어 어휘와 표현 습득 ✦ ​정서 교육: 친구 관계, 가족 갈등 해결 등 사회성 교육 ✦ ​창의 교육: 일기 쓰기 활동을 통한 자기 표현력 강화      ​ 
press start 프레스 스타트
Press Start! 시리즈   1. 줄거리 《Press Start!》는 비디오 게임 속 세계를 배경으로 한 모험 이야기입니다. 주인공 Super Rabbit Boy는 악당 King Viking과 그의 로봇들을 물리치고 세상을 구해야 합니다. 책은 게임 레벨을 깨듯 진행되며, 아이들이 실제로 게임을 하는 듯한 몰입감을 줍니다. 빠른 전개, 짧은 문장, 흥미로운 삽화 덕분에 독서가 낯선 아이들도 쉽게 집중할 수 있습니다.     2. 작가와 작품의 특징 저자 Thomas Flintham은 영국의 아동문학 작가이자 일러스트레이터로, 아이들이 좋아하는 게임적 요소를 스토리에 담아내는 것으로 유명합니다. 책의 특징: ✦​​ 짧은 문장 + 큰 글씨 + 풍부한 삽화 → 초등 저학년 눈높이에 적합 ✦​​ 비디오 게임 형식의 전개 → 독서 흥미 유발 ✦ ​​단순하지만 반복되는 패턴 → 기초 영어 문장 구조 학습에 효과적     3. 주요 주제 및 교훈 ✦​​도전과 용기: 게임처럼 장애물을 극복하며 성장하는 태도 ✦​​문제 해결력: 위기 상황에서 새로운 전략을 찾는 능력 ✦​​우정과 협력: 동료와 함께 힘을 합쳐야만 목표 달성 가능 ✦​​끈기와 성취감: 실패를 거듭해도 다시 도전하는 정신 ----- 아이들은 이 책을 통해 끈기·도전 정신·협력심을 배울 수 있습니다.     4. 학습 효과 ✦​​읽기 능력: 짧고 반복되는 문장으로 영어 독해 자신감 향상 ✦​​어휘 습득: 게임·모험·행동 동사 관련 단어 학습 (jump, run, fight, win 등) ✦​​듣기·말하기: 장면 묘사하기, 캐릭터 역할극으로 말하기 연습 ✦​​사고력 확장: “If I were Rabbit Boy…” 질문을 통한 비판적·창의적 사고     5. 주요 인물 ✦​​ Super Rabbit Boy: 주인공, 용감하지만 귀여운 영웅 ✦​​ King Viking: 게임 속 악당, 항상 새로운 방해물을 만듦 ✦​​ 동료 캐릭터들: 모험을 돕거나 시험하는 다양한 인물 등장   6. 권장 학습 레벨 ✦​​ ​Lexile 지수: 약 450L ~ 550L ✦​​ ​AR 지수: 2.3-3.0​      7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 어휘 학습 --게임 화면 같은 책 표지를 보고 줄거리 예측하기 --주요 단어(예: jump, run, hero, game, win 등) 미리 배우기   🔹 2단계: 읽기 & 이해 --짧은 문장을 따라 읽기 --각 챕터 후 간단한 이해 질문 (Who? What happened?)   🔹 3단계: 어휘 & 문장 패턴 확장 --“Rabbit Boy jumps.” → “I jump / You jump” 등 응용 --반복 문장 패턴 활용해 자기 문장 만들기   🔹 4단계: 창의적 활동 --나만의 게임 캐릭터 만들기 (그림 + 영어 설명) --“If I were in the game…” 글쓰기 또는 말하기 활동 --역할극 (Rabbit Boy vs. King Viking)   🔹 5단계: 정리 & 발표 --줄거리 요약하기 (스토리 리텔링) --내가 만든 캐릭터 소개하기 --“The lesson of the story is…” 교훈 발표          ​ 
I Wish That I Had Duck Feet
 I Wish That I Had Duck Feet    1. 줄거리 《I Wish That I Had Duck Feet》는 한 소년이 오리발, 코끼리 코, 사슴 뿔, 용 꼬리 등 다양한 특별한 신체 부위를 가졌다면 어떨까 상상하는 이야기입니다. 처음에는 재미있을 것 같지만, 상상 속에서는 늘 새로운 문제가 생깁니다. 결국 소년은 지금의 나 자신이 가장 좋다는 깨달음을 얻습니다.     2. 작가와 작품의 특징 저자 Dr. Seuss 는 유머와 리듬감 있는 글, 상상력이 풍부한 이야기로 유명한 세계적인 아동문학 작가입니다. 책의 특징: 운율 있는 반복 문장 → 읽기 재미와 리듬감 제공 상상력 자극 → 아이들이 스스로 “If I had…” 문장으로 확장 가능 그림과 텍스트의 조화 → 이해를 돕고 상상력을 자극   3. 주요 주제 및 교훈 자기 긍정: 다른 무엇이 되기보다, 자기 자신을 받아들이는 것이 가장 소중하다는 메시지 상상력과 창의성: 현실과 상상을 오가며 자유롭게 사고하는 힘 기르기 문제 해결적 사고: 특별한 능력도 장점과 단점이 있음을 배우며 균형 잡힌 시각 습득 ---- 아이들은 이 책을 통해 자기 긍정·상상력·비판적 사고를 키울 수 있습니다.     4. 학습 효과 읽기 능력: 반복적 운율 문장을 통해 자연스럽게 리듬감 있는 리딩 습득 어휘 습득: 동물, 신체, 특징 관련 단어 학습 말하기 능력: “I wish I had…” 패턴 활용해 자기 표현 훈련 사고력 확장: ‘만약 내가 ○○라면?’ 질문을 통해 창의적 사고 훈련   5. 주요 인물 소년 (주인공): 특별한 신체를 상상하는 아이 상상 속 캐릭터들: 오리발, 코끼리 코, 사슴 뿔, 꼬리 등을 가진 다양한 모습의 자신     6. 권장 학습 레벨 Lexile 지수: 520AR 지수: 2.2   7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 단어 배우기 --삽화를 보고 등장하는 신체·동물 단어 배우기 (duck feet, elephant trunk, deer horns, tail 등) --“If you had duck feet, what would you do?” 질문 던지기  🔹 2단계: 읽기 & 이해 --교사가 운율을 살려 읽어주고, 학생이 따라 읽기 --반복 문장 익히기: “I wish I had…”  🔹 3단계: 어휘 & 패턴 학습 --“I wish I had a tail.” → “I wish I had a bike.” 등으로 확장 --아이들이 스스로 문장을 만들고 발표  🔹 4단계: 창의적 활동 --나만의 “상상 속 특별한 능력” 영어로 설명하기 --역할극 (예: “I am Elephant Boy!”)  🔹 5단계: 정리 & 교훈 찾기 --“What is the best thing?” 질문 → 자기 자신이 가장 소중하다는 교훈 확인 --오늘 배운 단어·문장 패턴 복습    8. 교육 방향  《I Wish That I Had Duck Feet》는 아이들이 재미있는 상상 속 모험을 하면서도, 자기 긍정과 창의력을 배울 수 있는 원서입니다.잉글리쉬700에서는 이 책을 통해 기초 문장 읽기와 말하기를 즐겁게 학습하도록 수업을 구성합니다.아이들은 이 책을 통해 영어 자신감을 기르고, 동시에 긍정적인 자아 인식과 상상력을 키울 수 있습니다.   ​  
Frog and Toad Are Friends
Frog and Toad Are Friends  1. 줄거리 《Frog and Toad Are Friends》는 개구리(Frog)와 두꺼비(Toad)의 우정을 담은 다섯 편의 짧은 이야기 모음집입니다. 편지 쓰기, 함께 산책하기, 잃어버린 단추 찾기, 게으름 피우기 등 일상적인 사건을 따뜻하고 유머러스하게 풀어내며, 두 친구가 서로를 배려하고 이해하는 모습을 보여줍니다.    2. 작가와 작품의 특징 저자 Arnold Lobel은 간단하면서도 정서적으로 깊이 있는 글쓰기로 유명한 아동문학 작가입니다. 작품의 특징: ✦​​짧은 챕터 구성 → 집중력 있는 초등 저학년에게 적합 ✦​​단순한 어휘와 문장 → 영어 원서 읽기 입문 단계에 이상적 ✦​​우정·공감·배려 같은 가치 담김 → 정서 교육 효과 큼   3. 주요 주제 및 교훈 ✦​​우정의 소중함: 친구와 함께하는 일상의 가치 ✦​​배려와 이해: 다름을 인정하고 존중하는 태도 ✦​​작은 행복: 사소한 순간에서 즐거움을 찾는 마음 ✦​​인내와 성실: 문제를 함께 해결해 나가는 태도   4. 학습 효과 ✦​​읽기 능력: 간단한 문장 구조로 읽기 자신감 형성 ✦​​어휘 습득: 일상생활 단어(letters, buttons, cookies 등) 학습 ✦​​말하기 능력: 짧은 대화문을 활용한 역할극 가능 ✦​​정서 발달: 우정과 배려를 배우며 인성 교육 효과   5. 주요 인물 ✦​​Frog (개구리): 따뜻하고 사려 깊은 성격, 친구를 잘 챙김 ✦​​Toad (두꺼비): 다소 고집스럽지만 마음은 착하고 정이 많음   6. 권장 학습 레벨 ✦​​Lexile 지수: 400L  ✦​​AR (Accelerated Reader): 2.9   7. 단계별 수업 커리큘럼 예시🔹 1단계: 도입 & 어휘 학습 --표지와 그림을 보고 이야기 예측하기 --주요 어휘 학습 (letter, friend, button, cookie 등)  🔹 2단계: 읽기 & 이해 --교사가 소리 내어 읽어주고, 학생이 따라 읽기 --각 챕터 후 간단한 질문 (Who? What happened?)  🔹 3단계: 대화 & 패턴 학습 --짧은 대화문 역할극 (Frog ↔ Toad) --“Let’s…” / “I will…” 같은 간단한 패턴 반복 연습  🔹 4단계: 창의적 활동 --내가 좋아하는 친구 소개하기 --“If I were Frog/Toad…” 상상해서 말하기 --나만의 짧은 우정 이야기 만들어보기  🔹 5단계: 정리 & 발표 --줄거리 요약하기 (스토리 리텔링) --책을 읽고 느낀 점 말하기 (“A friend is…”) --오늘 배운 단어·문장 복습    ​
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