《Diary of a Wimpy Kid》 – Jeff Kinney
1. 줄거리
《Diary of a Wimpy Kid》는 중학교 1학년생 그렉 헤플리(Greg Heffley)가 적응해 나가는 과정을 유머러스한 일기 형식으로 풀어낸 이야기입니다. 학교 생활, 친구 관계, 가족과의 갈등 등 현실적인 고민이 담겨 있어 아이들이 크게 공감할 수 있습니다. 만화와 글이 결합된 형태로, 글밥에 부담이 적으면서도 흥미롭게 읽을 수 있는 책입니다.
2. 작가와 작품의 특징
작가 Jeff Kinney는 만화가이자 작가로, 아이들의 시각을 재치 있게 표현하며 “현실적이지만 재미있는 성장기”를 그립니다.
✦책의 특징:
일기체 형식 + 만화 삽화 → 쉽게 몰입 가능
유머와 풍자 → 읽는 즐거움 + 사회적 메시지 전달
일상성 → 아이들이 자신과 비교하며 읽고 공감
3. 주요 주제 및 교훈
✦자아 정체성 탐구: 내가 어떤 사람인지, 친구들 사이에서 어떻게 관계 맺을지 고민
✦우정과 갈등: 친구와의 갈등, 화해 과정을 통해 관계의 중요성 학습
✦가족과 사회적 적응: 부모·형제와의 관계, 학교에서의 적응 문제
✦유머로 어려움 극복: 힘든 상황을 긍정적으로 바라보는 시각
4. 학습 효과
✦읽기 능력: 친근한 글·그림 구조로 영어 독해에 자신감 향상
✦어휘 습득: 학교, 친구, 가족 관련 실생활 영어 표현 학습
✦쓰기 능력: “나만의 윔피 키드 일기 쓰기” 활동으로 글쓰기 확장
✦말하기 능력: 캐릭터 입장에서 역할극, 토론 활동으로 회화력 강화
✦사고력 확장: 유머 뒤에 숨어 있는 주제를 분석하며 비판적 사고력 성장
5. 주요 인물
✦Greg Heffley (그렉 헤플리): 주인공, 자기중심적이지만 솔직하고 현실적인 소년
✦Rowley Jefferson (롤리 제퍼슨): 그렉의 가장 친한 친구, 순수하고 착함
✦Rodrick Heffley (로드릭): 그렉의 형, 장난꾸러기
✦Frank & Susan Heffley: 그렉의 부모님, 서로 다른 방식으로 아들을 지도하려 노력함
6. 난이도 기준
✦Lexile 지수: 약 920L - 1020L
✦AR 지수: 5.2 - 6.3
✦CEFR 기준: B2
7. 단계별 수업 커리큘럼 예시
🔹 1단계: 도입 & 몰입
책과 캐릭터 소개, 만화·삽화 관찰 → 배경 지식 쌓기
“나의 학교 생활과 비교하기” → 학생이 스스로 연결
🔹 2단계: 어휘 & 표현 학습
본문에서 주요 생활 영어, 유머 표현, 감정 어휘 정리
짧은 문장 패턴 따라 읽고, 말하기 연습
🔹 3단계: 이해 & 토론
“Greg의 선택은 옳았을까?”와 같은 질문으로 토론
등장인물 간의 갈등을 분석하고 의견 나누기
🔹 4단계: 창의적 확장
일기 쓰기 활동: 학생이 자신의 하루를 Wimpy Kid 스타일로 작성
역할극: Greg, Rowley 등 캐릭터 역할 맡아 상황극
🔹 5단계: 통합 활동 & 발표
책 전체 줄거리 요약 및 프레젠테이션
자신이 배운 교훈, 인상 깊은 장면 발표
8. 교육 방향
《Diary of a Wimpy Kid》는 학생들의 실제 생활과 밀접하게 연결된 원서입니다.
잉글리쉬700에서는 이 책을 활용해 단순히 읽기만 하는 것이 아니라, 말하기·쓰기·토론·역할극을 결합한 통합형 영어 수업을 진행합니다.
학생들은 영어 표현을 생활 속에서 자연스럽게 익히며,
유머와 갈등 상황을 통해 비판적 사고력과 사회적 공감 능력을 키우고,
창의적인 확장 활동으로 자기 표현력까지 강화할 수 있습니다.
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